Top Tien Dinge Wat Ek Wens Dat Hulle Ons In Die Veeartsskool Geleer Het

2024 Outeur: Daisy Haig | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:04

Onlangse opmerkings van troeteldiereienaars, veeartse en veeartse-studente op Dolittler het my laat nadink oor veearts en al wat ek sedertdien moes leer … op my eie. Alhoewel die wetenskap van veeartsenykunde op skool goed behandel is, is daar 'n paar basiese beginsels wat die meeste van ons in ons skooljare misgeloop het. Hier is my toptien:

#1

Keeping Up 101: As iemand net sou verduidelik hoe om veeartsenykundige tydskrifte behoorlik te verteer, sou dinge vir my in die regte wêreld gladder gegaan het. As dit was, het dit my 'n paar jaar geneem om die belangrikheid daarvan te verstaan om my nuuskierigheid te versorg en my wetenskaplike kant te streel deur by te bly met al die nuwe dinge (en konferensies is nooit genoeg nie - lees die wetenskap is waar dit is). "Journal Club", wat nou by baie veeartsenykundige instansies beskikbaar is, sou my goed gedien het.

#2

Vrees 101: Baie van u is miskien vertroud met my beproewings met betrekking tot chirurgie na die gradeplegtigheid: ek was absoluut gevrees vir 'n operasie vir drie of vier jaar na my studie. Niemand het my ooit gewaarsku oor hierdie stresvolle moontlikheid of my vrese besweer met wat ek nou weet nie: Vrees is my vriend. Sonder 'n gesonde dosis daarvan tydens elke chirurgiese prosedure loop my pasiënte 'n groter risiko. Om die waarheid te sê, is die vrees vir chirurgie vir meer as drie jaar niks om oor bekommerd te wees nie, dit is 'n waardevolle ervaring wat u moet herinner elke keer as ons 'n pet, masker, handskoene en toga aantrek.

#3

Luister 101: Ja, dit is waar dat my skool beslis beklemtoon het hoe belangrik dit is om 'n geskiedenis te neem (as ons ons pasiënte se eienaars vra oor hul klagtes en waarnemings). Maar wat dit nie geleer het nie, was hoe om tussen die lyne te lees en regtig te luister.

#4

Vennootskap 101: Veeartsenykundige skole het nie die vennootskapshoek beklemtoon nie, of dit nou is, om te bind met u kliënt is een van die belangrikste elemente van suksesvolle pasiëntbestuur. Immers, wie sorg vir die pasiënt nadat hy buite u sig is? As ons veeartse nie die moeite doen om 'n vennootskap te bewerkstellig nie, is ons pasiënte baie gelukkig.

#5

Personeelbestuur 101: verbasend hoe belangrik hierdie kwessie is en hoe onvolledig dit bespreek word. Om goed saam te werk met medetegnici en ander personeellede is absoluut noodsaaklik vir ons sukses as veeartse. Die hoeveelheid spanning wat interpersoonlike botsings veroorsaak, en hoe pasiëntesorg daaronder kan ly, verdien ten minste 'n vermelding, of hoe?

#6

Finansies 101: My klas was een van die eerste paar om te sien dat die totale skuld van studente tot meer as $ 100 000 gestyg het. Ek wens iemand het vir my gesê dat hierdie lenings wat ek aangegaan het, die potensiaal het om alles in te kleur, van my werkkeuses tot my gesinslewe tot in die vyftigs. (Na 'n paar jaar terug herfinansiering is dit duidelik dat ek dit nog net twintig jaar sal afbetaal.)

#7

Siekte en mortaliteit 101: My skool het geen "M&M" (morbiditeit en mortaliteit) rondtes aangebied nie. Om sake te dekonstrueer nadat dinge verkeerd loop, is 'n ongelooflike waardevolle leerinstrument waaraan ek nooit blootgestel is nie. Alhoewel ons patologierondes af en toe gebeur het oor hoe dinge anders aangespreek kon word (en ek het padrondes liefgehad), is gevallebestuur selde behandel soos dit in die meeste M & M-besprekings is.

#8

Dierewelsyn 101: Ons is nie gereeld behandel met enige inligting oor dierewelsyn nie. Ek onthou eintlik presies EEN lesing oor hierdie en geen besprekings nie. Dit is deesdae nie die geval nie waar die oorweging van diereregte, rentmeesterskap en voorspraak 'n meer prominente rol in die veeartsenykundige leergange speel.

#9

Etiek 101: Natuurlik het ons 'n kort kursus gehad. Maar dit was 'n klas. 'N Reeks lesings. Geen bespreking nie. En geleer deur 'n prokureur. ‘Nuff gesê.

#10

Loopbaanbestuur 101: daar is aanvaar dat die meeste van ons in die veeartsenykundige praktyk sou beland. Ons leerplan was baie gefokus op hierdie waarskynlikheid. Die idee dat baie van ons later in ons loopbaan sou skuif of ons fokus na ander aspekte van veeartsenykundige medisyne moes herlei, is selde oorweeg.

Korporatiewe versus private praktyk, bedryfsgeneeskunde teenoor regeringswerk? Nie een van hierdie opsies het ooit hul reg gekry nie. Ek is seker dit verskil nou, maar ek voel beslis dat ek nie die regte leiding op hierdie gebied gekry het nie.

Ek bepleit nie noodwendig dat al hierdie kursusse bygevoeg word tot 'n reeds ontstellende leerplan nie; dit is onvermydelik dat sommige dinge in die regte wêreld geleer moet word. Maar dit is ook duidelik dat die wêreld verander het sedert my dae tien-plus jaar gelede. Ek kan net hoop dat veeartsenykundige skole daarmee verander.

Het u enige kursuswerk wat u wil byvoeg?